躬耕苗乡育门生 绥宁县长铺镇二小优秀教师刘艳略记

躬耕苗乡育门生 绥宁县长铺镇二小优秀教师刘艳略记
磨炼人品2001年,刘艳教师热情满怀奔赴教书育人的第一个工作岗位——麻塘苗族瑶族乡中心小学。这是间隔县城最远的城镇,校园生活条件艰苦,民居涣散十分稀少,有的离校园有好几里地,困难学生的份额也相对高。面临现实,她给自己树立了人生信条:“芳华是用来斗争的,窘境横亘在前,跨过,才有生命的精彩!”刘艳教师合作校园,自动挑起四年级的教育工作;教育之余,她关爱每一位学生。班上有个女孩叫杨倩,家离校园十分远,上下学一个女孩子单独走山村小道,既路途遥远,还不安全,这种景象触动了刘艳的心弦,所以自动和学生家长商议,促进孩子住校,吃住都跟着她,而且不收任何费用,晚上还给孩子职责教导功课。一段时间下来,孩子成果日新月异,家长和孩子自己都十分感激,而那时分,刘艳还未谈婚论嫁,却自动“抢位”肩挑起家长才有的职责。更实担任刘艳教师的数学教育专业水平愈加老练,2009年调入长铺镇第二小学,便一向遭到领导重用,十一载春秋,她勤勤恳恳、兢兢业业顺畅送走了六届毕业生。终年用嗓过度,刘艳教师落下了缓慢咽喉炎,不只体质下降衰弱,常常伤风,发生时还会导致失声。但她从不因而向校园请过一天假,学生很受感动,常常这时,学生听课都特别仔细。下课后,有的学生还自动要求她回家早点歇息,天真地提到:“刘教师,咱们其实能够自学的,等你喉咙好了再来指点一下,或许让成果好的同学上课呀。”面临无邪的孩子,她微笑着说:“不要紧的,我能坚持,谁让你们这么心爱呀!”刘艳教师常常进行电话家访和实地家访,了解学生的状况,与家长合力展开学生教育工作,给予学业、品德暂时欠佳的学生更多接收、尊重和鼓舞。曾柯的妈妈说:“有幸遇到刘教师,否则我贪玩又狡猾的孩子不可能考上一中。”2015年下学期,她接手六年级2班的数学课,班上一位学生有自闭倾向,上课不听,根本不与同学和教师沟通。刘教师常常找他谈天,要他与同学自动往来,经过中肯的点评和鼓舞,他越来越开畅、自傲,成果也越来越好。成果斐然周末时,刘艳教师还要给后进生和家有困难的孩子作职责教导……校园一位领导暗里曾这样点评她:“你不是一个好母亲、不是一个好妻子、不是一个好女儿,但你是一位好教师,你的学生会记住你的。”有支付,就有收成。2009年,刘艳被评为绥宁县师德师风先进个人,2015年荣膺“长铺镇先进工作者”,在校当班主任期间,年年被评为校级优异班主任。教育教育方面成果突出,她屡次带领学生参与县数学学科比赛,成果优异,取得优异教导教师称谓,2015年参与小学讲堂教育改革教育交锋,在县决赛中荣获一等奖;2016年更上一层楼,录制的《用字母表明简略数量联系和公式》视频课,先后取得市优课和省优课,其编撰的论文《数学建模思想在小学数学教育中的使用》荣获国家级一等奖,并宣布在国家级刊物《教育》杂志上。(刘京喜)

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